11月27日—28日，管理科学与工程类5-7班的同学们参与了为期两天的营地教育拓展训练课程。
与传统的学校教育不同，营地教育拓展训练课程更注重培养大学生的个性和社会能力。在一个开放、多元化的环境中，同学们能够更好地认识、发现自己，并且融入集体。课程开始时，黄杜娟教练向97名同学讲解了营地教育拓展训练课程的一些规则及其分组。随后，同学们参与了一系列富有挑战性的户外课程，如攀岩、逃生墙等。
崎岖之路 山峰之巅
攀岩项目是同学们面临的一项重要挑战。在这个过程中，同学们需要克服自身的恐惧和不安全感，通过攀爬来提升自信心和毅力。虽然有的同学可能会因为体力不支或摩擦受伤而产生放弃的想法，但在教练们的耐心指导和同学们的鼓励下，他们为了团队和克服内心的恐惧而坚持下去。同学们身处峭壁之上，会感受到了一种前所未有的刺激和兴奋。不断地挑战自己的极限，同时也感受到了一种全新的自我认知，最终同学们登上顶峰。
跨越深渊 极限体验
高空一小步，人生一大步。“高空断桥”对很多同学来说是一项十分苦难的挑战。当同学们攀登上断桥后，即使双腿颤抖、内心恐惧，但在教练的耐心指导与同学们的激励中，勇于挑战自我，跨越断裂的距离到桥的另一面并稳稳站立。突破是一个过程，须先经历心智的拘禁，继之是行动的恐慌，最后是成功的喜悦。高空断桥不仅提高了学生们的平衡水平，更让他们在面对困难时学会冷静思考，迎难而上。这种全面的体验式学习，使学生们深刻认识到挑战是成长的一部分，勇气与毅力是战胜困难的关键。
充分信任 相互依赖
信任背摔是一项需要团队默契和相互信任的训练项目。在进行信任背摔时，每个人都要相信他们有能力承担自己的重量并确保自己的安全。整个过程中，需要放下自己的恐惧和不安，全身心地相信背摔者。同时，也要学会承担责任，保持专注和稳定，确保背摔的对象能够安全落地。信任背摔不仅仅是一种身体上的挑战，更是一种心灵上的修炼。这种经历让同学们更加珍惜团队中每一个成员，更加重视团队合作，也更加愿意为团队付出自己力量。
凝聚力量 合六为一
营地训练的最后一个训练课程是“毕业墙”。目标一致，拧成一股绳，信任队友。4.2米的高墙，不借助器械外物，刚开始的同学们都不相信自己能完成这个任务。第一名同学飞跃而上，拉上几名男同学后，保护女同学们优先上墙，力量较弱者紧密围绕在主梯副梯外的队友们，用他们坚定托起的双手，无声地告诉队友不用怕。习近平总书记所说的：“团结合作是最有力的武器。”一个人的力量是有限的，但团队的力量却是无穷的。甘心做主副梯的伙伴，用他们的默默付出，托起整个团队翻越的希望。最终97位同学在19分23秒时顺利完成了这项挑战。
本次营地教育拓展训练课程完满成功，离不开教练团队的辛勤付出。在他们的细致引导下，同学们收获颇丰。每一个破冰训练课程，每一项极限运动，既是参与也是挑战，挑战完成从未接触的课程、挑战完成团队全员通过。这种全方位的培养模式让同学们能够更好地适应未来社会的挑战，为大家的成长奠定了坚实的基础。学校也将继续推动这种创新的教育理念，致力于培养更多具有综合素养的优秀人才！
团队，使胆小者勇敢，使懦弱者敢当。我曾参加过类似毕业墙的项目，当时我作为那一个未上岸的“死者”留下，这一次终于上岸啦！很心疼当主梯和副梯的同学们，他们承受九十多号人的踩踏却毫无怨言；很敬佩两位队长，正是他们勇敢站出来，勇于担责，才会让所有人井井有条地过关。最后，两位队长的发言亨氏令人泪目，感同身受。
——冲锋队 刘钰清
在刚开始攀岩的时候，觉得没什么大不了，可到后面，我的手臂渐渐没了力气，爬到也越来越缓慢，底下的同学不停地喊加油。脚下突然一滑，我便与墙面分开了，很遗憾没能登顶，这让我想起我们的人生也是如此，我们一步一个脚印地往上爬，或许中途会有失误，也或许会疑惑不知道走哪条路，但只要脚踏实地，一定会登上高峰。
——美少女战队 陈婧
这次营地训练是一次非常有意义的经历，它多方面锻炼我的能力，让我更加信任我们这个集体。我学会了如何建立信任和团结，并且更加珍视团队合作的重要性。只有在团队中相互信任和支持，才能完成一系列挑战。在未来生活和工作中，我会继续努力克服自己的恐惧和挑战，并且与团队紧密合作，共同实现目标。
——得行队 吴鹰
撰稿：李开心
拍摄：苏玮玮、刘欣倾、李思瑶
指导老师：王欣
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